{"id":43373,"date":"2018-05-31T09:31:16","date_gmt":"2018-05-31T09:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sociedaddelainnovacion.es\/la-metodologia-sprint-5-dies\/"},"modified":"2025-02-09T16:03:43","modified_gmt":"2025-02-09T16:03:43","slug":"la-metodologia-sprint-5-dies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sociedaddelainnovacion.es\/ca\/la-metodologia-sprint-5-dies\/","title":{"rendered":"La metodologia Sprint en 5 dies"},"content":{"rendered":"

La metodologia del Sprint creada per Jake Knapp, John Zeratsky i Braden Kowitz consisteix en un programa intens de 5 dies on l\u2019objectiu final \u00e9s validar una potencial millora\/oportunitat amb usuaris.<\/p>\n

\"Il\u00b7lustraci\u00f3
Il\u00b7lustraci\u00f3 extreta del llibre Sprint on s’identifiquen les 5 fases que t\u00e9 la metodologia<\/figcaption><\/figure>\n

Com?<\/strong> Continua llegint i t\u2019explicarem l\u2019experi\u00e8ncia que vam viure la Sara Marata i jo mateixa la setmana passada, on vam tenir l\u2019oportunitat d\u2019acompanyar dos equips de formaci\u00f3 professional guanyadors dels premis Innova FP i FP Empr\u00e8n en la seva aventura. En aquesta ocasi\u00f3, vam partir de dos projectes ja existents tot i que aquesta metodologia tamb\u00e9 podria ser aplicada sense tenir un projecte previ.<\/p>\n

Dilluns<\/h2>\n

El primer dia consisteix en imaginar quina projecci\u00f3 veus del teu projecte (qu\u00e8 t\u2019agradaria que fos?) i identificar els passos necessaris per aconseguir-ho. Posteriorment, es fa un viatge de l\u2019usuari i s\u2019identifiquen quins s\u00f3n els diferents actors que interactuen amb ell. Finalment, es detecten quins s\u00f3n els punts cr\u00edtics d\u2019aquest viatge i es vota en quin es volen focalitzar.<\/p>\n

Com podr\u00edem pujar la productivitat despr\u00e9s de dinar?<\/em><\/p>\n

Com podr\u00edem fer que la baixada d\u2019energia no suposes una baixa de productivitat?<\/em><\/p>\n

Com podr\u00edem fer que despr\u00e9s de dinar no hi haguessin baixades de productivitat?<\/em><\/p>\n

Com podr\u00edem animar despr\u00e9s de dinar?<\/em><\/p>\n

Com podr\u00edem dinar per tal que despr\u00e9s no baix\u00e9s la productivitat?<\/em><\/p>\n

I consecutivament fins que no se\u2019t acudeixin oportunitats a resoldre al voltant del punt cr\u00edtic.<\/p>\n

Finalment, es posaven en com\u00fa i es seleccionava l\u2019oportunitat m\u00e9s votada. En el mateix moment es votava tamb\u00e9 des de quin usuari es volia enfocar l\u2019oportunitat.<\/p>\n

Continuarem tirant endavant amb aquest repte, ja que ens permetr\u00e0 poder veure com funciona la metodologia en un cas real. En aquest cas, escollirem el Com podr\u00edem animar despr\u00e9s de dinar?<\/em><\/p>\n

\"Sessi\u00f3
Sessi\u00f3 amb la metodologia Sprint<\/figcaption><\/figure>\n

Dimarts<\/h2>\n

L\u2019objectiu de dimarts \u00e9s que cada persona, a nivell individual, desenvolupi la seva proposta d\u2019idea. Amb aquest objectiu, es donen diferents t\u00e8cniques per tal de facilitar i millorar la definici\u00f3 d\u2019aquesta proposta.<\/p>\n

En un primer moment, la Sara va inspirar als estudiants amb la t\u00e8cnica de trendstorming<\/em> on van poder aplicar les tend\u00e8ncies als seus reptes. D\u2019aquestes idees inspiradores es varen escollir aquelles caracter\u00edstiques que volien que tingues la seva idea i, a partir d\u2019aqu\u00ed, varen definir una primera idea de proposta. Un cop fet aquest pas, tocaven les 8 variacions. Aquesta t\u00e8cnica consisteix en fer 8 variacions de la idea que tenies pr\u00e8via.<\/p>\n

En el meu cas, la meva idea era Jugar al joc de la cadira per fer pujar l\u2019adrenalina i motivar.<\/em><\/p>\n

Les 8 variacions:<\/p>\n

    \n
  1. Donar voltes al voltant de les cadires<\/li>\n
  2. El joc de les cadires, per\u00f2 amb taules<\/li>\n
  3. Fer diferents formes amb les cadires<\/li>\n
  4. Diferents funcions amb les cadires<\/li>\n
  5. Competici\u00f3 de salts d\u2019amunt de la cadira<\/li>\n
  6. A veure qui aconseguia fer la figura m\u00e9s alta amb la cadira<\/li>\n
  7. Quantes persones hi cabien en una mateixa cadira<\/li>\n
  8. Fer m\u00fasica amb les cadires<\/li>\n<\/ol>\n

    Un cop desenvolupades les 8 variacions, si hi havia algun element que volies incorporar a la teva idea inicial. En el meu cas, incorporo el \u201cquantes persones hi cabien en una mateixa cadira\u201d.<\/p>\n

    Es defineix la idea final que es voldr\u00e0 desenvolupar i es fa el storytelling <\/em>associat a aquesta idea. \u00c9s a dir, il\u00b7lustrar en 6 passos l\u2019experi\u00e8ncia del usuari amb la vostra idea.<\/p>\n

    Un cop acabat aix\u00f2, s\u2019ha d\u2019identificar la proposta de valor i el material oport\u00fa per tal que, el dia seg\u00fcent, puguis presentar en 3 minuts a la resta de l\u2019equip la idea que has desenvolupat.<\/p>\n

    \"Ideant
    Ideant durant la sessi\u00f3 Sprint<\/figcaption><\/figure>\n

    Dimecres<\/h2>\n

    El dimecres t\u00e9 com objectiu acabar el final del dia amb una idea comuna i on s\u2019identifiquin totes les fases que s\u2019han de desenvolupar. La metodologia utilitzada \u00e9s molt similar a la que s\u2019ha fet el dia anterior per\u00f2, a difer\u00e8ncia del dimarts que es treballa de forma individual, el dimecres \u00e9s treballa en equip i es busca un consens i es decideix com ser\u00e0 la idea que es planteja per divendres.<\/p>\n

    El dia comen\u00e7a on cada membre de l\u2019equip presenta la idea que va treballar el dia anterior amb un m\u00e0xim de 3 minuts. Mentre presenta, s\u2019identifiquen les caracter\u00edstiques i elements de la proposta que est\u00e0 presentant.<\/p>\n

    Quan tots han presentat, cadasc\u00fa ha de votar quines s\u00f3n les caracter\u00edstiques que li han agradat m\u00e9s de les idees que s\u2019han presentat. Els elements m\u00e9s votats \u00e9s fusionen, amb la m\u00e0xima coher\u00e8ncia possible, per tal d\u2019esdevenir una \u00fanica idea. Aquesta idea ser\u00e0 la que es treballar\u00e0 durant tot el dia per tal de concretar-la i definir-la al millor possible.<\/p>\n

    Es tornar\u00e0 a desenvolupar un storytelling<\/em> en 6 passos per\u00f2 aquesta vegada no nom\u00e9s s\u2019il\u00b7lustrar\u00e0 l\u2019experi\u00e8ncia de l\u2019usuari sin\u00f3 que tamb\u00e9 hauran de llistar en cada fase el que es necessita per desenvolupar-ho i les tasques associades.<\/p>\n

    Un cop tot est\u00e0 concretat, caldr\u00e0 decidir quin rol tindr\u00e0 cada membre de l\u2019equip. Es decideix qui dels membres de l\u2019equip no participar\u00e0 el dijous en prototipatge sin\u00f3 que estar\u00e0 preparant la validaci\u00f3 del divendres.<\/p>\n

    \"Un
    Un dels participants amb el storytelling del projecte que desenvolupen<\/figcaption><\/figure>\n

    Dijous<\/h2>\n

    El dijous t\u00e9 dues funcions diferenciades:<\/p>\n

    Per una banda, el prototipatge, l\u2019equip que prototipa desenvolupa en forma de fake <\/em>el prototip per tal que l\u2019usuari pugui experimentar i interactuar de la forma m\u00e9s real possible amb el prototip.<\/p>\n

    Per altre banda, la persona encarregada de les validacions amb els usuaris es prepara l\u2019entrevista i fa diferents escenaris i role plays <\/em>de com enfocar les entrevistes en funci\u00f3 del comportament de l\u2019usuari. Aquesta persona no ha de prototipar res ja que mantenint-se al marge del prototip, permet que s\u2019allunyi de l\u2019esfor\u00e7 i implicaci\u00f3 del que es treballa i, per tant, rebr\u00e0 de forma m\u00e9s objectiva el feedback <\/em>dels usuaris.<\/p>\n

    \"Desenvolupant
    Desenvolupant un dels role plays<\/figcaption><\/figure>\n

    Divendres<\/h2>\n

    El divendres es valida amb un total de 5 usuaris el prototip que s\u2019ha desenvolupat el dia anterior i es valida el repte que s\u2019ha treballat durant tota la setmana.<\/p>\n

    El m\u00e9s important no \u00e9s tenir ra\u00f3 sin\u00f3 aprendre i obtenir coneixement del que ens explica l\u2019usuari. \u00c9s per aquest motiu que l\u2019entrevista \u00e9s visualitzada en directe en una altra sala on la resta de l\u2019equip pot identificar i analitzar els comentaris, gestos i aportacions que fa l\u2019entrevistat.<\/p>\n

    \"Visualitzant
    Visualitzant des d\u2019una de les sales en directe una de les entrevistes<\/figcaption><\/figure>\n

    \u00c9s molt important no jutjar ni caure en l\u2019error de \u201ces culpa de l\u2019usuari\u201d sin\u00f3 sempre aprendre del qu\u00e8 ens comenten i del que experimenten ja que aix\u00f2 ens permetr\u00e0 millorar i adaptar-nos molt millor al que l\u2019usuari necessita i ens demana.<\/p>\n

    Al final de la sessi\u00f3, un cop realitzades les 5 entrevistes, es fa un resum per veure si hi ha hagut acceptaci\u00f3 per part de la proposta que se\u2019ls hi ha ensenyat als entrevistats, quines millores cal fer, quins aspectes mantenir i quins eliminar.<\/p>\n

    A m\u00e9s, \u00e9s una bona forma d\u2019identificar noves oportunitats i nous passos que es poden fer i validar mitjan\u00e7ant la mateixa metodologia. I, per tant, iterar una i una altra vegada fins a tenir un producte suficient madur com per poder gastar recursos i llan\u00e7ar al mercat assegurant-nos una millor acceptaci\u00f3 per part dels usuaris.<\/p>\n

    \"Final
    Final de la sessi\u00f3 Sprint<\/figcaption><\/figure>\n

    Una experi\u00e8ncia molt enriquidora i intensa que permet validar una hip\u00f2tesi o potencial millora d\u2019un projecte sense pr\u00e8viament haver-hi posat esfor\u00e7os.<\/p>\n